РАССКАЗЫ 

Философия –это форма общественного сознание или взгляд на мир глазами лектора?

 Как известно философия это форма общественного сознания; система взглядов на мир и на место в нем человека. Так говорит нам учебник по философии, так трактуют это понятия в Высших учебных заведениях. Во всех, но только не в нашем…. Есть у нас в ВУЗе замечательный преподаватель по философии. Студенты от него в восторге, да и как же иначе… А дело в его манере читать лекции и преподносить материал по такому сложному, а порой и очень нудному предмету как философия.

            Дверь аудитории отворилась на пороге стоял мужчина с виду лет 35, ничем не выделявшийся из толпы других преподавателей. Разве что странная ухмылка была в его глазах. Лекция началась как обычно, с представления, потом с рассказа, что нас ждет впереди, какие оценки и за что они будут ставиться….Всё казалось буднично и заунывно, народ стал уже скучать и откровенно дремать. Преподаватель тем временем перешел к объявлению «традиционного» списка литературы, думаю это стоит внимания, поэтому приведу некоторые произведения с которыми необходимо было ознакомиться студентам, что бы понимать преподавателя.

            Итак: не буду писать стандартный перечень книг, переедем сразу к самому интересному:

1) Библия,

2) Каран,

3) Сказки матушки Гусыни,

4) Сборник русских народных заветных сказок под редакцией Афанасьева (эту книгу очень сложно найти, лично мне пока не удалось, а прелесть этой книги в изложение сказок в непривычном для нас виде с использованием ненормативной лексики)

5) Толкиен «Властелин колец» «Профессора и чудовища»

6) Станислав Лем «Фантастика и футурология»

7) Гарри Потер

8) Пауло Коэльо «Пятая гора» и «Алхимик»

9) произведения Пилевина, Сорокина и Лимонова.

Также был рекомендован список фильмов к просмотру, а именно:

«Девятые врата» (ужасно глупый фильм с непонятным концом),

«Матрица» 1-3 часть (матрицу мы разбирали досконально, никогда бы не подумала, что в ней столько скрытых смыслов, теряюсь в догадках знали-ли братья Энди и Ларри Вачовски об этом когда создавали  шедевр),

«Терминатор» 1-3 часть,

«Птицы»,

«Головокружение»,

«Звонок»,

«Чужой» 1 часть,

«Шестое чувство»,

«Эффект бабочки» (мне лично фильм понравился... рекомендую посмотреть),

«Дневник Бриджит Джонс» (видимо этот фильм рекомендовался к просмотру, что бы студенты лучше уяснили на сколько женщина может увязнуть в собственных чувствах и проблемах….На счет фильма сказать ничего не могу, но книжку читала…),

«Отсчет утопленников»,

«Зоопарк»,

«Догма»,

«Идиоты»,

«Убить Билла».

На этом список рекомендаций не был закончен, также нам посоветовали играть в компьютерные игры, а именно в стратегии «Heroes » и «Цивилизация». Нам нужно было слушать симфоническую музыку и этнос. А также посетить клубы «Запасник» и «Китайский летчик». Приобщиться к восточной кухне и раз и навсегда понять, что женщина готовить не способна, и лучший повар это мужчина.

            На все лекции мы ходили ради того, что бы послушать то, что рассказывает этот человек. Для себя лично я почерпнула ряд любопытных фактов:

1)      Женщина это ТОЖЕ человек

2)      Мужчина- это доброе, теплое, белое. Женщина-это злое, холодное, черное.

3)      Любая спортивная игра, соревнования это воплощение сексуальных идей. Например, игра в футбол- мужчина продолговатым предметом (ногой) пытается загнать в вогнутую область (ворота), нечто круглое (мяч)…Остальное думаю каждый в состоянии додумать сам….

4)      Любой сон связан с эротическими фантазиями.

5)      Женщина во главе государства это крах системы.

6)      Принцип курятника: «Наплюй на ближнего, на..и на нижнего, и смотри, чтобы сверху на тебя не н….и».

7)      Женщина- это сосуд дьявольский.

8)      Женщина –должна быть босая, беременная и на кухне.

9)      Интеллигенция – это говно нации

10)  Слабый женский мозг не в силах понять проблем государства.

11)  Женщина во главе государства –это в результате «страна- гипермаркет»

12)  …..завлекать слаборазвитых русских…

13)  Каким бы не был режим в России он всегда направлен против страны.

14)  Выход для России: увеличение числа мигрирующих людей.

Была у нас одна любопытная лекция под названием «Техногенная цивилизация».

Вот маленький отрывок из неё: Вопросы техногенной цивилизации:

1)      Мы имеем технику или техника имеет нас?

2)      Что будет, если нам удастся создать машины, которые будут думать качественно лучше нас?

3)      Что будет, если развитие репродуктивных технологий достигнет такого предела, что человеку будет удобнее воспроизводиться по-другому?

4)      Что будет с миром, если секса не будет?

Ответы на все эти вопросы как не странно можно найти в «Матрице»

1)      Машины дают нам комфортную жизнь, мы отдаем машинам свободу. Всё идет к тому, что человек станет – батарейкой.

2)      Не надо создавать машину умнее нас достаточно создать машину мыслящую, так же как и мы. И тогда человечество станет рабами машин. Уже сейчас мир Microsoft, а диктует нам как жить. Если мы не знаем технологии Office, мы не сможем даже устроиться на работу.

3)      Уже сейчас есть технологии для рождения жизни: кесарево сечение, искусственное оплодотворение. Всё будет развиваться!

4)      Секса не будет, а как следствие не будет межличностных отношений.

Когда мы изучали тему «Наука и философия» мы услышали интерпретацию сказки матушки Гусыни «Сказка о красной шапочке»: Мама отправляет свою маленькую беззащитную дочку к бабушке через дремучий темный лес. Она дает ей в дорогу пирожки и бутылочку с маслом. По дороге девочка встречает серого волка, который предлагает ей пойти к бабушкиному домику вместе с ним через кусты, потому что так будет короче, на что красная шапочка отказывается. И тогда волк предлагает пари, кто быстрее доберется до бабушки. Красная шапочка так торопиться, что по дороге разбивает бутылочку с маслом. Волк прибегает первым он съедает бабушку, а её внутренности консервирует в банки и ставит в погреб. Когда красная шапочка приходит к бабушке волк, притворившись бабушкой, говорит, что та видно очень устала с дороги и не хочет ли она отведать вкусного мяса, которое стоит в банках в погребе. Красная шапочка с удовольствием соглашается … Тем временем мимо домика проходят охотники они видят замаскированного серого волка врываются в дом и убивают его, а из пуза выходи целая невредимая бабушка.

            Сказка как сказка, есть маленькие расхождения, но в целом все прилично. До тех пор пока мы не слышим выводов по этой сказке:

1)      Мать отправляет свою дочь- красную шапочку  в лес, так как понимает что та выросла и стала красавицей, и может составить реальную конкуренцию.

2)      Серый волк на пути у красной шапочки - это кабель. Ведь не встречается же ей кролик, бабочка, или медвежонок….

3)      Предлагая пройти с волком через кусты, он ей намекает на близость

4)      Разбитая бутылочка с маслом- это символ потерянной невинности

5)      Съедение красной шапочки своей бабушки это избавление от конкурентки

6)      Ворвавшиеся охотники, убивающие волка- это конкуренция среди мужского пола за территорию

            Еще одна очень забавная тема «Изменение социума под воздействием техники».

Грядет глобализация, которая неминуема нас захватит. Во главе глобализации стоит США, которые «травят» нас технологиями. В ближайшие 10 лет наш мир постигнет ужасное деление на страны- производители и страны-потребители. Причем первых будет в меньшинстве и они будут править миром. Те, кто будут в производителях, будут в «шоколаде», другим же придется туго, они будут полностью зависимы от производителей, будут жить в грязном засоренном мире. Например, добыча полезных ископаемых будет вестись следующим образом: «Всё будет выкопано из месторождения и как только ресурс исчерпается, будет бурить новая скважина и открываться новое месторождения». Россия окажется в числе стран потребителей. Единственный выход для нас это БЕЖАТЬ из страны. Возникает резонный вопрос: «Куда?» и тут же появляется ответ: нет не в США а туда где еще почти нет цивилизации, и уж точно нет глобализации.

            Всё это кажется смешным, если бы не было так грустно…. Да Россия находиться в плачевном состоянии и это результат трудов многих граждан, которые и по сей день, стремятся, что бы наша страна стала ничтожной страной. И высшее образование в России лишнее тому подтверждение. Если раньше детей воспитывали патриотами, старались что бы они гордились своей страной. ТО теперь нам говорят: «Надо ехать и чем дальше, тем лучше».

 октябрь 2005 год